從會刊《魔術醫學》談學會的三項工作:研究、實踐與教育

  • 作者 台灣魔術醫學學會 編輯部
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台灣魔術醫學學會三項工作的循環圖,中央是會刊《魔術醫學》創刊號封面。研究是建立證據,實踐是應用與回饋,教育是傳承與推廣,三者依序循環;四周列出會刊的四個單元:文獻導讀、實務分享、跨域專題、魔術教室。
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成立學會之後,我們要做什麼?

研究、實踐與教育。

2026 年 10 月 24 日,台灣魔術醫學學會正式成立。本會理事長李貫廷醫師在成立大會的開場致詞中向會員說明,本會未來的工作將圍繞這三個方向。

上一篇文章從成立大會的四場演講出發,整理出魔術醫學的四大發展主軸:表演療癒、職能賦能、臨床互動與健康識能。四大主軸回答的是「魔術可以用來做什麼」;研究、實踐與教育,則是學會要如何把這些想法付諸實行。

這三項工作的初步規劃,在成立大會當天發行的創刊號《魔術醫學》裡,已經可以看見。

從文獻導讀,走向科學研究

第一項工作,是研究。

魔術很容易吸引注意,也很容易讓人留下印象。但病人覺得有趣,不代表健康一定有所改善;參與者喜歡一堂課,也不等於這項介入已經證明有效。

魔術醫學如果要成為值得信賴的健康照護輔助方式,就必須回答這些問題:哪些族群可能受益?什麼樣的魔術適合什麼情境?效果能維持多久?會不會帶來負面影響?又該如何和既有的醫療照護結合?

這些問題,需要透過科學研究逐步釐清。

會刊因此設置「文獻導讀」單元。創刊號首先介紹的〈魔術應用於健康照護的系統性回顧〉,正是上一篇文章提到的那份研究:2024 年,台灣的研究團隊從九千多筆文獻中,最終納入 82 篇相關文章,歸納出魔術在健康照護中的九大應用,同時也討論目前研究證據的限制[1]。

我們希望透過這個單元,讓沒有完整研究訓練的會員,也能逐步了解國際上有哪些重要研究、已經發現了什麼,以及還有哪些問題值得探索。

未來,本會除了整理與介紹研究成果,也希望促成跨專業的研究合作:從臨床工作中發現問題,設計可行的介入方案,再用適當的方法評估效果,讓研究與實踐相互支持。

研究的目的,不是證明魔術一定有效,而是更清楚地知道:魔術在什麼情況下,真的能幫助病人。

從實務分享,走向專業實踐

第二項工作,是實踐。

魔術醫學要發揮價值,不能只停留在演講或論文裡,還需要有人把魔術帶進照護現場。

這裡的實踐,可以是魔術師到醫院為病人表演,也可以是職能治療師帶領長者學習魔術、心理師將魔術融入諮商,或是醫師在衛教時,用魔術幫助病人理解健康資訊。

不同的對象,有不同的需求。適合兒童病房的魔術,不一定適合失智長者;一場讓觀眾開懷大笑的表演,也不代表可以直接用在臨床會談。

實踐的重點,不只是把魔術帶進去,更在於了解對方需要什麼,以及魔術適不適合、該怎麼用。

當然,魔術醫學是輔助,並不取代既有的醫療、復健或心理治療。

會刊的「實務分享」單元,就是讓這些經驗有一個交流的地方。創刊號中,本會常務理事江哲杭諮商心理師以〈從抗拒到靠近〉,分享如何用魔術建立治療關係,讓原本不願互動的孩子逐漸願意靠近。這樣的經驗不一定能直接複製到每個場域,但可以讓其他專業人員從中得到啟發。

未來,本會希望與醫療機構、長照單位、社區組織及相關專業團體合作,發展適合不同族群的魔術介入方案。也希望透過會刊與實務交流,讓各地已經累積的實務經驗,不再只是個別工作者的故事,而能成為大家可以參考、改良與延伸的做法。

從魔術教室,走向專業教育

第三項工作,是教育。

教會一個魔術,和教會一個人如何用魔術進行照護,是兩件不同的事。

同樣是硬幣消失,學習魔術時,我們會在意手法是否自然、效果是否驚奇。但如果要把魔術應用在照護現場,就需要進一步思考:這個魔術適合什麼對象?希望達成什麼目的?什麼時候使用?如果對方不願意參與,又該如何調整?

因此,魔術醫學的教育,除了魔術技巧,也需要結合不同專業的知識與實務經驗。

會刊的「魔術教室」單元,就是這項工作的起點。創刊號介紹〈小紅帽:故事、知覺與魔術設計〉,除了操作步驟,也帶讀者理解背後的設計概念。我們還隨刊附上魔術道具,讓會員讀完就能動手試試看。

未來,本會也將透過線上研討會、實體課程與工作坊,邀請不同領域的專業人員分享經驗。魔術師可以藉此認識醫療與照護現場的需求,醫療人員則有機會學習如何把魔術轉化為工作中的工具。

我們要推動的,是讓真正有興趣的人,逐漸具備把魔術適當應用在專業工作中的能力,而不只是讓更多醫療人員會變魔術。

跨域專題:向外延伸的兩個方向

除了上述三個單元,會刊還有一個比較特別的欄目:「跨域專題」。這個單元有兩個方向。

第一個方向,是認識魔術以外的療癒與輔助照護方式。

魔術並不是唯一能運用在照護中的創意媒介。音樂、繪畫、戲劇、遊戲、敘事與園藝,都有各自的理論基礎與實務應用。這些領域的經驗,可以幫助我們從不同角度思考魔術醫學,也有機會促成跨專業合作。

創刊號中,本會常務理事鄭凱文職能治療師以〈當 PowerPoint 變成治療媒介〉,介紹如何把簡報軟體轉化為治療媒介,就是一個例子。原本只是用來做簡報的工具,經過重新設計,也能成為促進個案參與的活動。

第二個方向,是看看魔術在醫療照護以外,還有哪些值得認識的應用。

例如魔術教育、科學傳播、心理學研究,甚至行銷與人際溝通。這些領域不一定直接涉及健康照護,卻可能提供不同的設計概念、教學技巧與研究方法,成為魔術醫學發展的養分。

一本會刊,也是一個交流的起點

《魔術醫學》(MAGICINE)於 2026 年 10 月創刊,每年 1 月、4 月、7 月及 10 月出版。本刊已獲配紙本國際標準期刊號(ISSN)3137-0497,作為出版與文獻查詢上的識別編號。

會刊採紙本發行,隨會員權益寄送給會員;官方網站則提供各期目錄與徵稿資訊。

這本會刊不只是學會定期寄給會員的刊物,也是會員彼此分享的地方:

  • 已發表的研究成果,可以透過「文獻導讀」介紹給會員。
  • 在臨床工作中發現有趣的魔術應用,可以透過「實務分享」與大家交流。
  • 看到其他療癒媒介、或是魔術在其他領域的應用,可以在「跨域專題」中介紹。
  • 設計出適合照護現場的魔術,可以在「魔術教室」中分享。

這些分享,未來也可能發展成下一項研究、新的介入方案,或新的課程。

回到一開始的問題:成立一個學會,究竟要做什麼?

透過研究,釐清魔術介入的效果、適用對象與限制;透過實踐,探索魔術在不同照護情境中的應用;透過教育,讓更多人學會如何適當運用魔術。三者彼此支持:研究建立證據,實踐把證據帶進現場,教育讓方法得以傳承,而實踐中遇到的新問題,又會成為下一項研究的起點。

《魔術醫學》是我們為這些工作建立的第一個交流平台。無論是研究成果、臨床經驗或魔術設計,都歡迎投稿,投稿方式請見官網徵稿啟事。

魔術可以帶來驚喜;學會要做的,是讓這份驚喜經得起照護現場與科學的檢驗。

參考文獻

  1. Lee, K.-T., Chen, Y.-C., Yang, Y.-C., & Wang, W.-L. (2024). On practicing magicine, from wonder to care: A systematic review of studies that apply magic in healthcare. Social Science & Medicine, 341, 116541. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2023.116541 ↩